ملخص البحث: التعاطف التاريخي لدى الطلبة الكورد نحو سياسة بريطانيا في عهد الانتداب وعلاقته بالتوجه الديمقراطي -قسم التاريخ -جامعة زاخو أنموذجاً
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مفهوم التعاطف التاريخي اتجاه السياسة البريطانية لدى الطلبة الكورد من قسم التأريخ في جامعة زاخو وعلاقته باتجاهاتهم نحو مفهوم الديمقراطية ومتغيرات أخرى. ويتألف عينة البحث(94) طالب وطالبة من قسم التاريخ في جامعة زاخو تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد استخدم الباحثون مقياسين:
1- مقياس التعاطف التاريخي المؤلفة من (32) فقرة ذات بدائل خماسية.
2- مقياس التوجه الديمقراطي المؤلفة من (26) فقرة ذات بدائل ثلاثية.التي تم اعداهما من قبل الباحثون.
بعد ايجاد الخصائص السيكومترية وتطبيق المقياسين عليهم، وجمع الأدوات و استخدام الوسائل الإحصائية تبيَن وجود حالة التعاطف التاريخي لديهم وكذلك التوجه الديمقراطي بشكل عام، وعن وجود فروق في هذا الاتجاه ولصالح المرحلة الرابعة، كما لم تظهر الفروق بين الطلبة في المفهومين(التعاطف التاريخي، التوجه الديمقراطي) تبعا للمتغيرات:(جنس الطلبة) و(محل اقامة الطلبة: مدينة، قرية) و(تعليم والديهم: الأب متعلم، الأم متعلمة، الوالدان متعلمان، الوالدان غير متعلمان) و(الحالة الاقتصادية لأسرهم: جيد، متوسط، ضعيف) و( إن كان أحد الوالدين على قيد الحياة، أو كلاهما على قيد الحياة، أم كلاهما متوفيان).
الكلمات المفتاحية: العطف التاريخي، سياسة بريطانيا، عهد الانتداب، المفهوم الديمقراطي.
Abstract: Historical empathy of a sample of students toward UK's policy during occupation and its relationship with their trend toward the concept of democracy (department of history as simple)
Asst.prof. Dr. Nasraddin E. Mohammad*
Lecterer Zahid S. Mohammad**
Lecterer Bewar T. Shokri***
Lecterer Mohammad I. Suliman****
University of Zakho, faculty of Education, dep. of general Psychology
The aim of study is to identify the historical empathy of a sample of Kurdish students department of history from college of Arts in Zakho University toward UK's policy during occupation and its relationship with their trend toward the concept of democracy, and the significant differences between them according to the variables of the study (gender, class, if parents are life or dead, their level of literacy, family's economic level, age, number of family's members, and place of residence). The sample of the research consists of (94) students, which have been selected randomly from population consists of (118) students, which ration was (%80). For this purpose the researchers prepared two questionnaires:
1- one of them for measurement of historical empathy include of (32) items,
2- and the scale for concept of democracy consists of (26) items.
The results of the research showed that members of research's sample have a significant meaningful historical empathy toward the policy of UK during occupation period in Kurdistan, and also a level of understanding of concept of democracy; also statistical significant relation between the two main variables at the level of (0.05), and also statistical significant differences among them about their trends toward concept of democracy among students according to the variable of class, and at the benefit of 4th grade, but there are no statistical significant differences among them according to the other variables of the study.
Keywords: Historical empathy, UK's policy, occupation period, concept of democracy.
See More
See Less
