English
العربية
کوردی
حَولَ
حول UOZ
رسالة رئيس الجامعة
الرؤية والرسالة
مجلس الجامعة
خريطة الجامعة
تاريخ جامعة زاخو
الملاك التدريسي
المديريات
مديرية ضمان الجودة
مديرية الهندسة والمشاريع
مديرية العلاقات الدولية
مديرية التسجيل
مديرية الشؤون العلمية
مديرية ضمان الجودة
مديرية الصحة والسلامة
المراكز
مركز تكنولوجيا المعلومات والإحصاء
مركز التدريب التربوي والتطوير الأكاديمي
مركز تطوير المهارات
مركز الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية
مركز اللغات
مركز زاخو للدراسات الكردية
وحدة الإعلام
وحدة دلال لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
اكاديمي
الكليات
كلية الطب
كلية الهندسة
كلية العلوم
كلية القانون
كلية التربية الأساسية
كلية الإدارة والاقتصاد
كلية العلوم الإنسانية
كلية التربية
البحوث
المؤتمرات
دليل مركز البحوث العلمية
قبول
الدراسات العليا
المجلات
مجلة العلوم في جامعة زاخو
مجلة الإنسانية في جامعة زاخو
العولمة
الحياة الجامعية
مرافق الطلبة
اتحاد الطلبة
شبكة جامعة زاخو
مركز تكنولوجيا المعلومات والإحصاء
مركز التدريب التربوي والتطوير الأكاديمي
مركز البحوث العلمية
مركز تطوير المهارات
مركز الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية
مركز اللغات
مركز زاخو للدراسات الكردية
وحدة الإعلام
وحدة دلال لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
مديرية ضمان الجودة
مديرية الهندسة والمشاريع
مديرية العلاقات الدولية
مديرية التسجيل
مديرية الشؤون العلمية
مديرية شؤون الدراسات العليا
مديرية الصحة والسلامة
الخدمات الإلكترونية
موودل
ضمان الجودة
بوابة الموظفين
موودل
الشهادات
تسجيل الطلبة
بوابة الطلبة
المكتبة
الخريجون
English
العربية
کوردی
03012011
السيد جوتيار إدريس أحمد
Assistant Lecturer
كلية التربية أساس
/
اللغة العربية
9647504310499
jotyar.ahmed@uoz.edu.krd
0
جوائز
0
البحوث العلمية
0
الاطاريح
0
الدورات التدريبية
0
الكتب
0
المؤتمرات العلمية
0
العروض التقديمية
1
ورش العمل
السيرة الذاتية
التعليم
روابط التواصل والبحوث
اللقب العلمي
ورش العمل
التخصصات
اللغة/ النحو
2016
ماجستير
اللغة العربية
زاخو
2009
بكالوريوس
اللغة العربية
دهوك
Goolescholar
Assistant Lecturer
تاريخ: 2019-04-01
2022
Bologna Process @ UoZ: past, Current and Future Prospects
University of Zakho
European Credit Transfer & Accumulation System (ECTS) Quality Assurance Mobility Learning Learning Outcomes
2022-06